Vite lu, bien lu

29 septembre 2007

Lieu :

CDI de collège

Objectif :

Encourager la lecture personnelle

Principe :

Créer un espace attractif

Organisation :

• Sélectionner des fictions courtes dans des collections destinées initialement aux élèves de fin de primaire comme les : J’aime Lire (Bayard), Mouche et Neuf (EDL), Mini souris et Mini contes (Syros), Petite Poche (Thierry Magnier).
• Cacher le niveau d’âge indiqué par l’éditeur.
• Coller, en haut du dos, un logo «vite lu, bien lu », de deux couleurs différentes selon le niveau de difficulté de lecture.
• Installer les fictions sur un présentoir original, récupéré par exemple chez un commerçant et relooké par un complice artiste.

Avantages :

Ces textes sont lus sur place le temps d’une récréation (15 mn) ou pendant une séquence de CDI (25 mn). Leur lecture donne confiance à des jeunes qui se rendent compte qu’ils peuvent, eux aussi, aller jusqu’au bout d’un livre.  Pas de compte rendu ni de résumé,  éventuellement un portrait flash d’un des personnages brossé oralement à la documentaliste.

Origine :

CDI, Collège Saint Dominique, Chalon/ Saône.