La lecture feuilleton

17 février 2008

Lieu :

En classe, au centre de loisirs

Public :

A partir de 8 ans

Objectifs :

Avoir un rendez-vous quotidien de lecture. Faire goûter des textes longs

Principe :

Lire un chapitre par jour à la même heure

Organisation :

Repérer une fiction adaptée à l’âge du public à qui on fera la lecture à haute voix et découpée astucieusement en séquences à enchaînements incitatifs. Le lancement peut être fait à la bibliothèque puis la suite lue dans la classe avec intervention surprise de la lectrice bibliothécaire. Au collège, pour que le rituel fonctionne, le livre sélectionné est mis dans le dossier de la classe, à charge pour l’enseignant qui ouvre la matinée (quelque soit sa matière d’enseignement) de lire un chapitre.

Avantages :

• Partager la même histoire.
• Dédramatiser l’épaisseur des livres

Origine :

Livralire, mise en pratique dans le cadre de Fabulolivres, 15e voyage-lecture.

Exemples de fictions à épisodes :

au CE :

• ENDE :  Jim Bouton et Lucas le chauffeur de locomotive (Bayard, 2004) 27 épisodes
• HAUGEN : Princesse Klura et le dragon (EDL, neuf, 2006) 10 épisodes

au CM :

• WREDE Patricia : Cendorine et les dragons (Bayard,2004) 34 épisodes
• TOLSTOI A.: La petite clé d’or (Gautier-Languereau, 2007) 29 épisodes
• SWOPE  : Jack et les sept géants mortels (EDL, mouche, 2005) 9 épisodes

en 6ème :

• SZAC : Le feuilleton d’Hermès. La mythologie grecque en 100 épisodes (Bayard, 2006)